Tá leibhéil níos ísle neamhláithreacht ag Gaelscoileanna ná scoileanna Béarla, de réir taighde nua ón Institiúid um Thaighde Eacnamaíochta agus Sóisialta (ESRI).
Tagann na torthaí, a tógadh ó shonraí tinrimh thar na blianta acadúla 2022/23 agus 2023/24 – agus a ndearna an tOllamh taighde ESRI, an Dr Emer Smyth, anailís orthu – mar chuid de scrúdú níos leithne ar ghéarchéim náisiúnta atá ag dul i méid i dtinreamh scoile.
De réir an ESRI, tá ardú ‘drámatúil’ le feiceáil anois in Éirinn i líon na bpáistí atá as láthair níos mó ná ceithre seachtaine scoile gach bliain, agus duine as gach cúigear dalta bunscoile rangaithe mar as láthair go leanúnach.
Tugann taighdeoirí rabhadh nach bhfuil ‘aon fhianaise’ ann go bhfeabhsóidh tinreamh leis féin le himeacht ama ó tharla an phaindéim.
In ainneoin na bhfigiúirí náisiúnta trioblóideacha seo, seasann Gaelscoileanna amach as tinreamh i bhfad níos fearr.
Tuairiscíonn an ESRI go gcoinníonn Gaelscoileanna leibhéil níos ísle neamhláithreacht ná scoileanna Béarla, cé nach míníonn aon chúis amháin an difríocht go hiomlán.
Fachtóir amháin a aibhsíonn na taighdeoirí ná tionchar mhéid na scoile. Is i gcatagóir na mbunscoileanna beaga a thagann go leor Gaelscoileanna, a mbíonn caidrimh phearsanta níos láidre acu idir múinteoirí, daltaí agus tuismitheoirí.
De réir na hInstitiúide um Thaighde agus Scileanna (ESRI), sna scoileanna seo tabharfaidh baill foirne faoi deara patrúin easláithreachta go luath. Ina dhiaidh sin, is féidir le pobal na scoile oibriú le chéile chun cabhrú le teaghlaigh agus le daltaí lena chinntiú nach mbíonn na páistí as láthair.
Chomh maith leis sin bíonn torthaí freastail i bhfad níos fearr ag scoileanna i gceantair níos saibhre. Is minic a mheallann Gaelscoileanna teaghlaigh atá gníomhach go mór in oideachas a bpáistí, agus cé nach gcuireann sé seo san áireamh gach Gaelscoil, tá treocht ann ar fud an chórais.
Tugann an tuarascáil faoi deara freisin go bhfuil iompar iar-phaindéimeach tar éis éagothrom a bhí ann cheana féin a mhéadú.
Dúirt an Dr Smyth le RTÉ go leanann an bhochtaineacht de bheith ina bac ar rannpháirtíocht chomhsheasmhach scoile, ag tagairt do bhrúnna meabhairshláinte, saincheisteanna andúile, agus brú airgeadais laistigh de theaghlaigh mar phríomhfhachtóirí a théann i bhfeidhm ar fhreastal.
Dinimic eile a aibhsítear in anailís an ESRI ná ról éiteas na scoile agus rannpháirtíocht tuismitheoirí. Cé nach gcuireann na taighdeoirí neamhláithreacht níos ísle i nGaelscoileanna i leith féiniúlachta cultúrtha amháin, tugann siad faoi deara go mbíonn scoileanna a bhfuil naisc láidre pobail agus rátaí arda rannpháirtíochta tuismitheoirí acu níos fearr i gcoitinne.
Is minic a bhíonn comhlachtaí tuismitheoirí gníomhacha agus mothú soiléir comhchuspóir ag Gaelscoileanna, agus is gnách go dtacaíonn an cineál seo timpeallachta le freastal rialta.
Deir an ESRI go bhfuil múinteoirí ag tuairisciú méadú ar dheacrachtaí mothúchánacha i measc leanaí ar fud na tíre ó tharla an phaindéim, agus go bhfuil comharthaí diúltaithe scoile á thaispeáint ag roinnt daltaí.
• Más mian leat ríomhphost (email) a fháil leis na scéalta Gaeilge is fearr ar ExtraG.ie, ó Luan go hAoine, seol an focal ‘Tá’ chuig joeextragdotie@gmail.com
• Más mian leat tuilleadh eolais a fháil faoi conas do chuid Gaeilge a fheabhsú is féidir dul chuig Conradh na Gaeilge agus Foras na Gaeilge.
• Tá athbheochan na Gaeilge ar siúl faoi láthair, ar mhaith leat páirt a ghlacadh. Léigh beagán Gaeilge gach lá ar Extrag.ie
Bí ar an gcéad duine a léann an Nuacht is déanaí i nGaeilge, leis an gclúdach is fearr ar chúrsaí reatha, Siamsaíocht bhríomhar agus Spórt.
